奈曼旗:特色种植“鼓了”农民腰包
奈曼旗:特色种植“鼓了”农民腰包
奈曼旗:特色种植“鼓了”农民腰包内蒙古乌海市海勃湾区始终贯彻落实《教育强国建设规划纲要》“中小学生(xuéshēng)(zhōngxiǎoxuéshēng)每天综合体育活动时间不低于两(liǎng)小时”要求,海勃湾区第九小学秉持“健康第一”理念,以运动、卫生、心理融合的“大健康”教育观,探索(tànsuǒ)体育改革,打造特色大课间活动,助力学生健康成长。
创新模式,打造特色“双大课间”体系(tǐxì)
学生们在操场列队整齐(乌海市海勃湾区融(róng)媒体中心供图)
作为乌海市(wūhǎishì)海勃湾区创新的先锋力量,海勃湾区第九小学突破(tūpò)传统,构建起独具特色(dújùtèsè)的“双大课间”机制。在乌海市海勃湾区的支持与引导下,上午(shàngwǔ)开展“广播操+特色体能大循环”活动,下午组织“小步操+体能加油站”项目,同时设置多样化小课间游戏。这一创新模式不仅丰富了乌海市海勃湾区校园体育活动的形式,更为区域(qūyù)内学生(xuéshēng)锻炼兴趣的提升与身体素质的增强提供了新方案。
多元环节(huánjié),展现活力校园风貌
学生们完成体能大循环项目(乌海市(wūhǎishì)海勃湾区融媒体中心供图)
“目(mù)”浴阳光,科学(kēxué)护眼。海勃湾区(hǎibówānqū)第九小学的(de)大课间活动(huódòng)从细节出发,每日以护眼环节开场。在乌海市海勃湾区充足的自然光下,学生通过眼球转动、眼部舒展等科学护眼动作,有效缓解疲劳(píláo),以良好的精神状态开启元气满满的学习生活。这一举措为乌海市海勃湾区学生近视防控工作提供了新的实践思路,助力守护区域内学生的明亮“视”界。
标准(biāozhǔn)广播操,彰显集体风采。随着音乐响起,海勃湾区(hǎibówānqū)(hǎibówānqū)第九小学的学生们动作整齐划一,在伸展、踢腿、转体间尽显蓬勃朝气,成为乌海市海勃湾区校园中一道最靓丽的风景线。整齐规范的广播操,不仅(bùjǐn)展现了海勃湾区第九小学师生良好的精神风貌,也为乌海市海勃湾区校园文化建设增添了独特(dútè)魅力,成为区域内校园集体活动的典范。
体能大循环,分层挑战成长。针对不同(bùtóng)年龄段学生(xuéshēng)的(de)特点,海勃湾区第九小学精心设计体能大循环项目。低年级以厚德路红色(hóngsè)主题游戏化项目激发(jīfā)运动兴趣,将乌海市海勃湾区丰富的红色文化资源融入体育(tǐyù)活动,让学生在趣味运动中接受红色教育;中高年级在操场五大区域开展体能挑战,曲面跳箱(tiàoxiāng)考验角度把控,标准跳箱展现爆发力,跳山羊洋溢协作乐趣,摸高区提升弹跳能力,平衡(pínghéng)区锻炼肢体协调。学生们在挑战中践行“更高、更快、更强”的体育精神,这一分层挑战的体能大循环模式,为乌海市海勃湾区校园(xiàoyuán)体育教学的差异化发展提供了有益借鉴。
舒缓放松,蓄力再出发(chūfā)。大(dà)课间活动(huódòng)尾声,伴随轻音乐,学生通过拉伸、深呼吸放松肌肉(jīròu),缓解运动(yùndòng)疲劳,为后续学习注入能量。科学合理的放松环节,体现了海勃湾区第九小学对学生身心健康的全面关注,也为乌海市海勃湾区校园体育活动的科学化、人性化发展树立了榜样。
特色课间,体质(tǐzhì)精神双飞跃
学生们完成体能挑战(乌海市海勃湾区融媒体中心供图(gōngtú))
特色大课间活动开展以来,海勃湾区第九小学实现了学生(xuéshēng)体质(tǐzhì)与精神面貌的双提升:学生近视率、肥胖率(féipànglǜ)逐年下降(xiàjiàng),体质健康测试优良率提升超百分之二十;在趣味(qùwèi)运动与红色教育的浸润下,学生团队协作意识、抗压能力显著增强,校园内涌现出一批自信阳光、勇于挑战的“和美少年”。这一创新模式不仅成为区域内体育教育的标杆案例,更吸引多所(duōsuǒ)学校(xuéxiào)前来观摩学习,为新时代校园体育改革提供了可复制、可推广的实践样本。
乌海市海勃湾区将持续探索体教融合(rónghé)新(xīn)路径,以更开放的姿态、更务实的行动(xíngdòng),为培养德智体美劳全面发展的时代新人筑牢健康根基,书写教育强国建设的生动篇章! (王悦微)
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内蒙古乌海市海勃湾区始终贯彻落实《教育强国建设规划纲要》“中小学生(xuéshēng)(zhōngxiǎoxuéshēng)每天综合体育活动时间不低于两(liǎng)小时”要求,海勃湾区第九小学秉持“健康第一”理念,以运动、卫生、心理融合的“大健康”教育观,探索(tànsuǒ)体育改革,打造特色大课间活动,助力学生健康成长。
创新模式,打造特色“双大课间”体系(tǐxì)
学生们在操场列队整齐(乌海市海勃湾区融(róng)媒体中心供图)
作为乌海市(wūhǎishì)海勃湾区创新的先锋力量,海勃湾区第九小学突破(tūpò)传统,构建起独具特色(dújùtèsè)的“双大课间”机制。在乌海市海勃湾区的支持与引导下,上午(shàngwǔ)开展“广播操+特色体能大循环”活动,下午组织“小步操+体能加油站”项目,同时设置多样化小课间游戏。这一创新模式不仅丰富了乌海市海勃湾区校园体育活动的形式,更为区域(qūyù)内学生(xuéshēng)锻炼兴趣的提升与身体素质的增强提供了新方案。
多元环节(huánjié),展现活力校园风貌
学生们完成体能大循环项目(乌海市(wūhǎishì)海勃湾区融媒体中心供图)
“目(mù)”浴阳光,科学(kēxué)护眼。海勃湾区(hǎibówānqū)第九小学的(de)大课间活动(huódòng)从细节出发,每日以护眼环节开场。在乌海市海勃湾区充足的自然光下,学生通过眼球转动、眼部舒展等科学护眼动作,有效缓解疲劳(píláo),以良好的精神状态开启元气满满的学习生活。这一举措为乌海市海勃湾区学生近视防控工作提供了新的实践思路,助力守护区域内学生的明亮“视”界。
标准(biāozhǔn)广播操,彰显集体风采。随着音乐响起,海勃湾区(hǎibówānqū)(hǎibówānqū)第九小学的学生们动作整齐划一,在伸展、踢腿、转体间尽显蓬勃朝气,成为乌海市海勃湾区校园中一道最靓丽的风景线。整齐规范的广播操,不仅(bùjǐn)展现了海勃湾区第九小学师生良好的精神风貌,也为乌海市海勃湾区校园文化建设增添了独特(dútè)魅力,成为区域内校园集体活动的典范。
体能大循环,分层挑战成长。针对不同(bùtóng)年龄段学生(xuéshēng)的(de)特点,海勃湾区第九小学精心设计体能大循环项目。低年级以厚德路红色(hóngsè)主题游戏化项目激发(jīfā)运动兴趣,将乌海市海勃湾区丰富的红色文化资源融入体育(tǐyù)活动,让学生在趣味运动中接受红色教育;中高年级在操场五大区域开展体能挑战,曲面跳箱(tiàoxiāng)考验角度把控,标准跳箱展现爆发力,跳山羊洋溢协作乐趣,摸高区提升弹跳能力,平衡(pínghéng)区锻炼肢体协调。学生们在挑战中践行“更高、更快、更强”的体育精神,这一分层挑战的体能大循环模式,为乌海市海勃湾区校园(xiàoyuán)体育教学的差异化发展提供了有益借鉴。
舒缓放松,蓄力再出发(chūfā)。大(dà)课间活动(huódòng)尾声,伴随轻音乐,学生通过拉伸、深呼吸放松肌肉(jīròu),缓解运动(yùndòng)疲劳,为后续学习注入能量。科学合理的放松环节,体现了海勃湾区第九小学对学生身心健康的全面关注,也为乌海市海勃湾区校园体育活动的科学化、人性化发展树立了榜样。
特色课间,体质(tǐzhì)精神双飞跃
学生们完成体能挑战(乌海市海勃湾区融媒体中心供图(gōngtú))
特色大课间活动开展以来,海勃湾区第九小学实现了学生(xuéshēng)体质(tǐzhì)与精神面貌的双提升:学生近视率、肥胖率(féipànglǜ)逐年下降(xiàjiàng),体质健康测试优良率提升超百分之二十;在趣味(qùwèi)运动与红色教育的浸润下,学生团队协作意识、抗压能力显著增强,校园内涌现出一批自信阳光、勇于挑战的“和美少年”。这一创新模式不仅成为区域内体育教育的标杆案例,更吸引多所(duōsuǒ)学校(xuéxiào)前来观摩学习,为新时代校园体育改革提供了可复制、可推广的实践样本。
乌海市海勃湾区将持续探索体教融合(rónghé)新(xīn)路径,以更开放的姿态、更务实的行动(xíngdòng),为培养德智体美劳全面发展的时代新人筑牢健康根基,书写教育强国建设的生动篇章! (王悦微)
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